2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 中班奥尔夫音乐《泡泡糖》中班奥尔夫音乐《泡泡糖》 活动目标： 1、利用肢体律动感知童谣语词； 2、复习五线谱中五线与四间的知识，学习音符排列； 3、初步意识到不同质的拍。 活动准备： 1、道具准备：软布球、白板、多彩吸铁石若干、图片、铃鼓若 2、经验准备：已教过五线四间音符及排列顺序活动过程： 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 一、故事导入师：在精灵王国有三位精灵——好奇、贪吃、开心，他们要送给 精灵国王一样礼物，你们猜他们送了什么？ （在精灵王国有三位精灵——好奇、贪吃、开心，他们在讨论送 什么 给精灵国王，你们猜他们送了什么？（幼儿自由说）箱子里有许 多东西，是什么 二、肢体律动游戏，感知语词1、嚼泡泡糖——布球 学贪吃精灵的贪吃状。口念语词，用身体各处照拍子做咀嚼状。 2、黏泡泡糖——身体吸引 学开心精灵到处走，依语词相互黏住脸庞、屁股、肚子。 3、吹泡泡糖——学吹泡泡 学好奇精灵拿望远镜到处观察，边念语词边走，间奏时做吹泡泡 三、五线、复习五线与四间的知识 师：我来画，你们来叫出他们的名字。 2、认知五线谱音符的位置 师在画好的五线谱上写上数字并贴上两种颜色的吸铁石；接着认 知下加一线（间）；学生根念线 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ……；教师指定，学生辨认。四、感应不同时值的拍 1、肢体感知 黏——保持音 爆破——重音 吹大——渐强音 （教师必须用强烈的肢体区别表现相互来，利用第二环节的肢体 语言表现） 五、乐器感知拍子与节奏 1、认识新的乐器——响板 师：这个乐器像什么？怎么样才能发出声音呢？ 2、配合音乐演奏乐器 双手各拿一个响板，在空间到处演奏拍子。待拍子演奏稳定后可 体验演奏节奏。